混乱家庭关系中爱恨交加的父子关系

案例点评：

该案例是由于混乱的家庭关系，导致青少年在成长过程中缺乏应有的关爱，从而无法形成系统和正确的价值观与人际关系，由此产生一系列心理问题的典型案例。

求助者：

殷同学，17岁，男，高一在读学生，自愿来访，由母亲陪同前来。无既往咨询史。无家族遗传病史。经母亲大致介绍完来访目的后即回避，殷同学单独进行咨询。

来访原因：

较长时间以来，与父亲沟通存在困难，引发情绪困扰，自觉焦虑，希望得到疏解。

家庭背景：

亲生父母为情人关系，母亲认识父亲前已育有一女孩，并且离异，女孩跟随母亲；生父另有家室，育有一男一女两个子女，父母相识后生育殷同学，因为是私生子，并未得到父亲家庭认同，殷同学三四岁时父母即分手，同母亲和姐姐共同生活，后母亲再婚又生育一女孩。

父母分手的原因并非感情因素，主要还是家人的反对，母亲到现在也没有怨恨父亲。

殷同学在母亲家庭生活得很和谐，家人待她不错，和同父异母的两个姐妹关系和睦，继父也很亲和，家庭经济条件殷实。

殷同学从初中开始就住校，比较少时间回家，尤其进入高中后回家时间更少，每周只有周六下午和周日上午在家，之后即返校。

在三四岁父母分手时，殷同学曾被父亲狠狠打过一次，一直对父亲怀有恐惧心理。直至现在，很少与生父有往来，近期生父联络频次增多，且态度粗暴，生母比较通融，并不主动干涉父子往来，但因为能够在家的时间短暂，父亲的接触影响到殷同学和现在家庭团聚的机会。

求助者主述：

近期父亲加大了联系频次，并在接触中多有抱怨，态度粗暴，自己很受伤，同时还占用自己短暂的回家时间，内心很烦躁很困扰，多次谎称自己有其他事情婉言拒绝和父亲见面，发展到现在已经觉得自己很焦虑，整个人无所适从。

心理测试：

进行SAS焦虑量表测试，无异常。

心理诊断：

求助者自愿来访，目的明确，自知力完好，无既往病史，无器质性病变和精神症性问题，表述清晰完整，学校及家庭生活正常，焦虑测试无异常，情绪困扰因父亲近期联系频繁和内心对父亲的恐惧所致，固为一般心理问题。应从造成情绪困扰的压力冲突中寻求解决。

欧卡游戏：

通过游戏准确了解殷同学对父亲的真实认识。过程中发现，虽然殷同学小时候缺乏父爱，和父亲相处的时间很少，对父亲印象不深，甚至有些恐惧的阴影，但很明显流露出对父爱的渴望，希望有一个和蔼可亲的父亲。

趋避分析：

殷同学很讨厌态度粗暴的父亲，一方面不想和父亲见面，但又出于对父爱的渴望，一方面又希望自己有一个像继父一样和蔼可亲的父亲。这样就陷于见与不见之间的两难境地，产生了情绪的困扰，自觉焦虑。

咨询过程：

针对造成殷同学情绪困扰的压力冲突点，进行心理疏导，充分释放心中郁结，同时帮助其矫正一些因从小缺乏父爱而形成的不正确观念，从自身的角度试着去理解作为家长的难处以及对待自己的出发点，大人也不是完人，都可能会犯错，但对子女的爱大多都是真挚和无私的，有一些对待子女的态度处理不当，也往往和外部环境的影响有关，学会去理解他人。

经过两次咨询，殷同学的困扰已经基本解除，态度转乐观，对父爱的期待也毫不隐晦，并承诺尽量去理解父亲，试着去相处。

后续跟进：

另一边，从殷同学母亲处取得其生父的联系电话（并未让殷同学得知这边联系过他父亲），通过电话沟通了解到一些重要情况，在殷同学三四岁时为何打他，原因是当时正处于和殷同学母亲处理相互关系的节骨眼上，自己情绪有些失控，孩子当时确实也不听话，所以出手重了点，自己事后也很后悔。分开生活后便很少联系，近期自己家庭出现了一些问题，情绪很困乱，就又想和很少见面的殷同学多联系，同时承认自己没有处理好态度问题，并承诺以后尽量注意。

两周后回访，母亲说现在殷同学已经能够和父亲正常相处，父亲态度缓和，殷同学也不像之前那样纠结，情绪得到改善。只是殷同学大部分的精力还是放在母亲家庭这边。